[कक्षा] द्वि-आयामी कार्य / हाई स्कूलका विद्यार्थीहरू र सानो डिभिजन सेमी-ग्रान्ड प्रिक्स
[स्कूल] निहोन विश्वविद्यालय दाइची हाई स्कूल तेस्रो वर्ष
詳細
यो काम अग्रभूमि मा केटी को हृदय को चित्रण गर्दछ।स्टम्पमा भएका चीजहरूले केटीले आफ्नो जीवनमा बेवास्ता गरेको कुराहरूलाई प्रतिनिधित्व गर्दछ।
केटीका अगाडि थुप्रिएका किताबहरू उनको पढाइ हुन्, युवतीजस्तै युनिफर्ममा उभिएकी केटी उनको साथी हुन्, छेउमा उभिएका तीनजना उनको परिवार हुन् ।स्टम्प (= जानाजानी काटिएको रूख) ले केटीले प्रयास गर्न छोडेको छ वा सम्बन्ध काटेको छ भनेर प्रतिनिधित्व गर्दछ।पानीमा डुबेका केटाले केटीलाई आफ्नो पढाइ र सम्बन्धलाई बेवास्ता गरेको व्यक्तिको रूपमा स्थापित गरिएको छ।
ढुङ्गाको पर्खालका दरारहरूबाट चम्किरहेको उज्यालोले विभिन्न समस्याहरूको सामना गर्नु अगाडिको भविष्य देखाउँछ, र पछाडि बायाँको ढोका ती समस्याहरूबाट मुक्ति हो।विकल्प प्रतिनिधित्व गर्दछ।जमिन पानीमा डुबेको तथ्यले केटीको मन नकारात्मक भावनाहरूले भरिएको छ।केटीको दु:ख र चिन्तालाई दर्शकसम्म पुर्याउन मैले चित्रलाई समग्रमा गाढा र आकाशलाई रातो रङ बनाएको छु।मैले जानाजानी पात्रहरूको अभिव्यक्तिलाई अदृश्य बनाएको छु, र रंगहरूसँग भावनाहरू अभिव्यक्त गर्नमा ध्यान केन्द्रित गरेको छु।
अहिले परिस्थिति निराशाजनक भए पनि निराशाको सामना गरी त्यसलाई सम्बोधन गर्ने हो भने उज्यालो भविष्य आउन सक्छ र कहिलेकाहीँ परिस्थिति बदल्ने प्रयास नगरी भाग्नु ठीक हुन्छ भन्ने सन्देश छ ।म चाहान्छु कि जो व्यक्तिहरू अलगाव र सुस्तताको भावनाबाट ग्रस्त छन् उनीहरूले चित्रहरू हेरून र तिनीहरूलाई कसरी हटाउने भनेर सोच्नुहोस्।
